在暑假8月中旬時已正式開始著手我們動畫小組的專題工作了….

目前就我負責的部分…

分鏡草圖已經完成80%

人物設定稿大致上已確定了~

整個故事架構是以”愛”來作貫穿的

為什麼會設定這樣的動畫呢?

主要也是因為現在科技發達人和人之間溝通更方便了…

但是卻本末倒置….

人和人之間變的更疏離了….

也更陌生了…

社會上普遍大家對身邊人事物都缺乏關心…

這也是要努力的課題…

所以人物角色方面設定了三個主要人物…

行人-代表的是冷漠..完全對身邊人事物莫不關心

老婆婆-因失去了一生摯愛的老伴而對親人以外的任何人都較警戒…

小男孩-代表一位熱心~有愛心~善心~願意去付出行動幫助人的角色

題目暫定為愛,回家….

意思是藉著每個人把自己原屬的那份愛…

給找回來…

2D手繪傳統動畫…

以黑白高反差風格為主…

版畫質感的效果….

在故事後段會以色彩的方式來代表愛…它回家了..

故事內容是敘述一位熱心的小男孩不斷地對老婆婆付出關懷…

付出愛心…

進而感動老婆婆把愛的那個位置的空缺給填補上去…

更讓人覺得不可思議的是…

老婆婆已去世的另一半…

曾經幫助小男孩以至於影響小男孩去付出行動幫助人…

進而影響老婆婆

以至於全世界(有點誇張,動畫嘛!)

以下為設定的架構

冷漠--------------------------------------------->愛心--------------------------------------------->關愛

全世界-->行人-->老婆婆-->小男孩-->老公公-->小男孩-->老婆婆-->行人-->全世界
                                                                  (種子)

老婆婆愛心變化簡易圖

老婆婆-->拒絕-->警戒->懷疑-->半接受-->接受-->感動

 
玫瑰愛心-貫穿整個動畫

期待我們動畫完成後可以參加國際影展和國內金穗獎…..

每次上生命教育的課程都會讓我眼眶含淚….

之前因為參加暑假生命成長營讓我對生命的課題有了一番的認識…

要先了解生命必先了解死亡….

再這期間也認識了一些志同道合的朋友….

由於對暑假的5天精采課程念念不忘….

在開學期間又選修了通識課程的生命教育………

很巧的是遇到了也是生命成長營21組的學員….

那時跟她沒講幾句話也並不太認識…

但對她的感覺其實還不錯…

單眼皮~長頭髮女生…

但主要的是會去參加生命成長營的人想必都很不錯8~~haha

不過看到她也再修了生命教育的課……

覺得真的是很有緣分~

之前要選修學校的課程不是選不到就是衝堂…

所幸這次能有機會再接受這方面課程…

這堂課我學習到的是再人生的旅程上其實我們每一個人並不寂寞….

我們有家人…朋友…的陪伴讓我們遇到困難和挫折更堅強…

學會用不同的角度看事情…不再鑽牛角尖..

老師是用玩遊戲的方式帶領我們感受到這領域的知識…

一個叫”生命大樓”的小遊戲…

剛開始分發給兩組一大堆鉛筆….

第一個遊戲是在限時內看哪一組可以造的大樓最堅固和最高…

在緊張的搭建過程裡…

大家七嘴八舌的給建議…

也同時擔心建好的部分結構會塌下來…

時間到之後…..原來…

哪一組贏哪一組輸並不重要…

重要的是在人生的旅程裡….

是否把握住上帝給我們每一個人的生命時間…

是否再時間內實現了我們想要去作的事…

是否已經建築好了自己的生命大樓了…

時間到了…就停止了…

一切都來不及了…生命也結束了…..

第二個遊戲是把建好的生命大樓底部下任意的抽取一支鉛筆起來…

是否會不讓生命大樓倒塌了….

答案是不行的…

無論如何都會倒塌….

人生的旅程是否也有必要的基礎支柱來支撐著我們到達大樓的頂端….

是有的…

健康…家庭…親情友情…人際關係…能和我們彼此分享愛的人…

只要抽取任何的一個支柱…

那肯定我們這趟旅成一定不精采….

肯定不順遂…

肯定不快樂….

在遊戲結束後…

同學們彼此分享著上課內容所吸收的點點滴滴….

有些人眼框含淚…

有些人想起自己家庭背景的種種負面回憶…

傷心了…

哽咽了…

讓我覺得幸運地是我們可以彼此分享各自的感受…

讓我體會到這人生中的各種故事…

學會讓我們更珍惜自己的人生..

和我們身邊重要的朋友家人愛人…..